王文娟，中国人民大学艺术学院教授，博士生导师，兼任中国人民大学徐悲鸿艺术研究院研究员、学术部主任，中国美术家协会会员，中国美协第四届美术理论委员会委员，中华美学学会会员，北京文艺评论家协会会员，美国哈佛大学费正清中国研究中心访问学者（2013-2014年）。曾获中国人民大学校级优秀班主任（2007-2008年度）、中国人民大学 “教学十大标兵”（2013年度）、本科毕业论文北京市优秀指导教师（2021年度）、中国人民大学艺术学院“师德标兵”（2021年度）等。
主要研究领域：中外美术比较研究、色彩研究、徐悲鸿研究。在《美术》《美术研究》《美术观察》《中国书法》《光明日报》等海内外期刊发表论文100余篇，著有《墨韵色章：中国画色彩的美学探渊》（中央编译出版社2006年版，2009年荣获“教育部第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”二等奖）、《吾负藤花：徐悲鸿精神的现代性阐释》（人民美术出版社2017年版，获该年度5月全国优秀畅销书排行榜·社科类10本图书）、《光明之鹄的：现代性视域下的徐悲鸿写实主义的探索》（文化艺术出版社2020年版）等著作。主编有《全球化与民族化：21世纪的徐悲鸿研究及中国美术发展》（中国人民大学出版社2014年版）、《中国美术·世界语境：21世纪的徐悲鸿研究及中国美术发展（二）》（现代出版社2017年版）、《徐悲鸿研究青春论坛：21世纪的徐悲鸿研究及中国美术发展（三）》（文化艺术出版社2019年版）。做副主编的有：《东方美术史》（首都经济贸易大学出版社2009年版）、《人性与神性：西方美术的历程》（首都经济贸易大学出版社2012年版）等。
专业介绍
艺术管理(artsmanagement,artsadministration)是在20世纪60年代欧美艺术机构运作经验的基础上诞生的一门学科,还比较年轻。从学科概念而言,艺术管理是将传统管理职能——计划、组织、领导、控制等在艺术创作与生产及艺术展示与传播中应用,以达到或实现相关艺术行为预设的目标。艺术管理的主要研究方向包括艺术管理、艺术产业与市场、艺术策划、艺术传播、艺术创意等领域。艺术管理类专业属于交叉性专业,具有跨学科的突出特征。艺术管理是本着“艺术为体,管理为用”的指导思想而展开的艺术学理论综合性应用型研究。艺术管理类专业的课程设置包括中外艺术历史、理论与批评学体系,以及相关的管理学、经济学、社会学等学科理论。我国文化体制机制创新呼唤艺术管理专业人才的培养,如今方兴未艾的艺术管理作为以艺术学科为基础、以管理学科为依托的新兴交叉学科,对于当代文化艺术的发展与繁荣起着不容忽视的重要作用。
作为新兴学科,我们是全国较早尝试开始招生的学校。以美术类策划为主,在此基础上也在逐渐进行音乐表演、影视等其他艺术门类的策划培养。
我们的培养目标:在当代文化语境中,以培养“宽口径”“厚基础”“高素质”的复合型人才为办学思想,以培养“中外美术史论研究学者、艺术史论教师、艺术评论家、博物馆管理人员、美术策展人、影视和表演艺术策划人、经纪人、画廊及拍卖经理人”等为本专业的教学目标,依托我校强大的人文学科底蕴,使学生掌握较为全面的艺术史论和艺术管理与策划的知识,有较强的独立思考能力,注重课堂教学与社会实践的结合,培养学生“真、善、美”的艺术品格和“学以致用”的行动能力,成为具有“全球化”意识的文化艺术领域的创新型人才。
本专业既拥有在学界有较大影响的中外美术史论的知名学者以及年富力强的中青年骨干,亦有美术策划、影视策划和音乐表演艺术策划专家,具有老中青梯队建设的合理性。本学科教师学历均是博士(其中有三个博士后),均毕业于国内外名校,国内名校如北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、中国艺术研究院、南开大学等,国外名校如法国巴黎索邦大学。多数教师有海外交流做访问学者的经历,具有国际视野,所去高校有美国哈佛大学、芝加哥大学、加州大学、堪萨斯大学和日本同志社大学等。
本专业开设的主要课程有:艺术概论、中国美术史(含现当代)、西方美术史(含现当代)、中国美学史、西方美学史、美术理论与批评、艺术管理概论、艺术策划与管理实务、艺术机构管理与展览策划、艺术市场、影视节目策划、表演艺术营销与管理、文化产业理论与实践、传播学、博物馆学、中国书画鉴藏、美术考古、民间美术、文化人类学、艺术心理学、专业写作、摄影等,还有一定数量的绘画、设计、音乐的实践或鉴赏课程,也有策划类的专业实践课程。即将开设艺术行政学、艺术法学、艺术行销管理学、门类艺术管理学等课程。
自2009年招生,我们已招收了8届学生,2009—2013年是学校自主招生,2014年至今是艺术类招生形式,先进行专业考试(素描和绘画赏析),以录取名额的4倍发放合格证,获得合格证的考生再参加全国文化课统考,两段考试按30% 70%(或者20% 80%)的比例合成录取。所招收的学生均是来自全国各地中学的优等生,大学四年大家都能勤奋学习、奋斗拼搏,充分享受中国人民大学这所综合院校的平台,也能享受我们艺术学院综合艺术各门类俱在的资源,更能享受我们艺术学系艺术史论和艺术管理与策划并存的学科优势,取得优异的成绩。对于学生的学期考核,我们一般不以期末成绩定乾坤,也没有期中考试,而是考查学期的全过程,将期末笔试成绩(有的课程也有实践类部分)和平时成绩(包括到课率、平时讨论中举一反三的创新能力等)进行综合来评分,高年级课程有时也会以论文形式来考查。
我们本着寓教于乐的思想教育学生,既注重扎实的基础教育,也注重宽广的人文审美教育和素质教育,尤其注重学生的创新能力,最大限度地开掘学生的可塑性,也最大可能地尊重学生的意愿,发展他们的专业热情,注重他们德智体美劳全面发展,逐渐培养他们作为将来艺术管理及策划人的职业素养、学识修养、人文品格和宽广的胸襟。
在岗老师都十分热爱自己的教育事业,热爱学生,尽职敬业,所授课程深受学生欢迎。在教师团队中,有教师获得中国人民大学 “十大教学标兵”称号,也有教师获得中国人民大学第八届青年教师教学基本功比赛一等奖、最佳演示奖,并同时获北京高校第九届青年教师教学基本功比赛论文一等奖。
针对艺术管理与策划专业的特点,在校四年期间,学生除了要完成课表上的课程外,还会被安排做策划实践的锻炼工作,比如协助教师做画展策划、话剧策划、音乐会策划等,也有学生自行策划的一些项目;在专业实习阶段,同学们有去国家博物馆、中国美术馆、徐悲鸿纪念馆、艺术中国网、新浪网、雅昌网及一些画廊、拍卖行实习。这些实践工作都深受同学们喜爱,锻炼了他们把所学知识运用到实践中去的行动能力、组织协调能力和落实能力。
本专业学生的毕业去向良好,多数学生选择了出国留学深造(有去美国各大学学习美术史和艺术策划管理的,也有去法国学习艺术策划和奢侈品管理的,还有去英国学习艺术史的);也有部分学生选择保送研究生(有内保本校的,也有外保去北京大学和北京师范大学的);还有学生选择了参加工作(比如去保利香港拍卖有限公司、北京魔诺克思科技发展有限公司、中国石油天然气股份有限公司、新华社、辽宁电视台、广州市天河区博物馆等地)。
本专业发展生机勃勃,前程光明,欢迎大家报考!
专业常见问题解答
艺术管理的学习(研究)对象是什么
艺术管理专业以培养适应于各大美术馆、博物馆、拍卖行、画廊、艺术博览会，以及艺术出版、视听传媒等文化创意产业对跨专业的创新型艺术管理人才，需要学生具备全方面艺术储备，所以在课程的学习上，一方面要求学生建立完备的中西方艺术史知识体系，注重培养学生对现当代艺术的批判性思维，时时把控当下艺术动态，另一方面需要对于艺术市场、经营管理、艺术传播等方面的实践具有实操能力，需要对于市场运行规律与业内生态具有较深的理解。这些知识都将在各类课程的开设中获得学习的机会。
为什么要选择人民大学的艺术管理专业
首先，中国人民大学作为中国顶尖大学，具有良好的学术氛围与人文环境。艺术管理专业将走在世界思想前沿的艺术思潮与包容并兼的哲学、文学、历史、工商管理等人文社科学科相互融合，培养学生更加全面的文化素质，建立起完备的知识体系。
其次，本专业拥有雄厚的师资力量，对中国美术史、西方美术史、艺术哲学、艺术市场、新媒体等艺术研究的各个领域均有涉猎，并且不局限于现有教师力量，国内外顶尖高校的著名学者也在此开设课程，致力于培养当代高精尖的学术人才。
艺术管理专业的本科核心课程有哪些
本科阶段的核心课程大致包括中国美术史研究、西方美术史研究和艺术市场研究、与艺术传播四个系列,这些课程将帮助同学们打下坚实的基础,获得艺术方面的广阔视野。
具备哪些特质的学生更适合学习艺术管理专业
你需要对艺术研究有足够的热忱:对古代艺术历史与现当代艺术动态有普遍的关注;对创造性工作有兴趣，如通过策划一场展览表达自己对于世界的认识；对艺术市场(画廊、拍卖、基金等)有学习与探索的热情;在艺术研究过程中要有足够的细心、耐心与恒心;能拥有活跃的思维与良好的交际沟通能力。
在艺术管理专业的学习过程中可能会遇到什么困难
艺术管理专业涉猎较广,不仅要学习研究中西美术史,对哲学、文学、社会学、传播学等学科也需要进行大量的阅读研究,有些专业理论晦涩难懂,需要同学们有不断探索的勇气与敢于尝试、不放弃的精神。
此外,在艺术市场方面,可能会遇到各种各样的难题,在人际交往方面与决策执行方面也需要很强的能力,并且拥有强大的抗压心理。
社会上对艺术管理专业存在哪些理解误区
社会对艺术管理的误解大致有两个：首先就是“艺术管理从业者不需要深刻理解艺术”；其次就是“你们将来能干什么?”
首先，艺术管理是一门跨学科的专业，需要对于艺术本体，也就是艺术自身的实践层面有深入的理解。或许对于绘画技法没有明确的要求，不从事艺术创作，但需要理解艺术实践，需要具有对艺术进行梳理、研究、批评的能力。所以这个专业既需要对艺术实践、对艺术史的领域的有深入研究才能走的更远,与此同时，结合也对艺术市场运行规律与艺术机制的深刻理解，才能在实践中运用知识。比如，我们会在学生本科期间设置技法课程，主要培养学生对艺术的兴趣和对艺术品的理解感知能力。
有些人不明白艺术管理专业究竟能干些什么，这可能是因为他对艺术行业不甚了解。随着国人生活水平的提高，其审美需求逐渐显露,文化生活成为日常生活中最为重要的组成部分，而我们就是解决和满足这类需求的一类人。
现实中有哪些问题需要艺术管理专业的人才来解决
随着国人生活水平的提高，对审美的需求日益扩大，中国的艺术行业正处于崛起的状态：对传统艺术而言，需要有艺术史论方面的人才去研究与守护历史；对新兴艺术而言，把控艺术潮流的走向成为当今艺术界的首要问题，这就需要强大的理论支撑与思想导向；与此同时又具有实践中的实操能力才能学有所用。我们的专业人才正是这股艺术大潮的弄潮儿。
艺术管理专业毕业生主要在哪些行业就业
艺术管理的就业方向其实十分广泛,有许多的对口行业,具有很好的发展前景。
在非营利领域，首先就是各大高校的艺术史、艺术理论、艺术市场等方向的教师，其次在各大博物馆、美术馆(如故宫、国家博物馆、中国美术馆等)都有我们专业毕业生的身影，还有其他艺术教育、文化基金会等机构。也有诸多毕业生选择出国工作或在国内高校继续深造。
在营利性机构中，如各大拍卖行(如苏富比、佳士得、保利、嘉德等)、画廊等传统艺术行业机构都有我们专业的毕业生。近年来，随着大众对艺术品的需求量的增长，各大公司出现了各类艺术项目，银行也有艺术基金等，这些都需要我们专业的毕业生。另外，媒体、出版等相关行业对我们专业人才也有大量需求。
艺术管理专业出国率和保研率如何
艺术管理专业与国外多所高校都有研究生以上的对口专业，如哈佛、耶鲁等世界一流大学。在已经毕业的学生中，诸多选择出国深造的学生遍布世界各地。如美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、纽约大学，英国曼彻斯特大学、考陶德艺术学院，日本东京大学，韩国首尔大学等都有我系学子的身影。
选择在国内继续深造的学生，保研率在50%以上，不仅有在中国人民大学本校免试读研的学生，还有保送到清华大学、北京大学、北京师范大学等国内名校的学生。
学长学姐感言
大学四年充满了新的尝试，在尝试中我找到了未来长久努力的方向。人民大学艺术学院美术学(艺术管理与策划方向)专业为我提供了建构美术史知识框架和感受艺术市场动态的平台。毕业后，我工作于保利香港拍卖有限公司。在校园中所学到的关于艺术史、画廊、艺术博览会、拍卖行的知识，如今都变成了工作的一部分。工作中，我每年参与保利拍卖系在香港、澳门、上海数场大型拍卖会的前期筹备、图录制作、预展布展、拍卖现场工作及长期性客户维护，并负责保利香港艺术空间的展览策划与执行，同时参与澳门酒店艺术博览会的招商、展商服务、活动执行。艺术变成了生活的一部分，我发现自己真的爱上了这个行业。
——张恬
2010级本科生
我希望高三的朋友们能够暂时把“成功”定义为“通过自己不懈的努力成为一个优秀大学的一分子”。而中国人民大学便是这个成就我梦想的优秀大学。在这里我结识了来自世界各地的朋友，在与他们的合作、交谈、争论中我意识到世界并不只是高中教室窗外的那片风景。不仅如此，本科四年美术学(艺术管理与策划方向)专业的学习给予了我一定的学术基础，引领我找到一生的挚爱并坚定决心在未来阶段的学习中深入到日本美术史的研究中。读大学时我曾经到曼彻斯特交换，这给后来到伦敦读研究生作了铺垫。在英国，我一直带着一件人大棒球外套，穿着它我感受得到力量，感受得到身为人大人的自豪。
——何磊
2011级本科生
我从小就很有人文情怀和艺术细胞。一个偶然的机会使我了解了人大艺术学院美术学(艺术管理与策划方向)专业，并有幸成为一名人大学子。学院开设的专业课程的范围很广，涉及艺术、历史、哲学、传播学等学科，这极大地拓宽了我的知识面，让我从一个理科女变成了有一定人文底蕴的文艺女青年。在本科阶段的学习中，在老师的引导下，我深深地被艺术家们的作品感动，被美学家们的思想吸引，还爱上了书法。同时，通过专业实践，我萌发了未来为传统文化艺术传播做一些贡献的想法，并将继续付诸努力。由于专业成绩优异，我申请了保研并获得北京大学新媒体研究院的推荐免试资格，本科毕业后将继续深造。
——熊倚加
2013级本科生
人大艺术学院是为我提供了许多选择的地方。我们的专业课都由非常优秀的老师来负责教授。在课外，我选修和旁听了一些其他专业的课程，还被各种顶尖教授的讲座内容所吸引。我喜爱弹古琴，今年我成为中国人民大学号钟古琴社的社长，在课堂以及学生工作中结识了不少志同道合的小伙伴。对我来说，最诱人的还是丰富多彩的出国交流项目。我的交换申请之路并非一帆风顺，但学校和交流处的老师都给予了我极大的帮助和支持。2016年，我到德国进行了一学期的交换学习，现在想起来都感觉有些不可思议呢！
——顾芸培
2014级本科生
人生有很多机遇，人民大学是为我人生提供了转折机会的地方，丰富多样的专业方向，认真负责的导师真真切切地对我的人生道路不断塑形。本科四年期间我就读于艺术学院艺术管理专业方向，纷繁绚丽的艺术史学习引导我对人类思想的探寻追问，同时人民大学本身厚重多样人文学科也给予了更多学习的资源，课外我旁听了哲学、文学、国学等课程，不断拓宽的知识面滋养着我对世界的探索路径；学校几乎每周都会举办各种不同学理背景的讲座，现在想想几年前讲堂里热闹讨论的场景，真是值得回味。也是这几年的经历，使我现在依然坚定地选择投身到中国现当代艺术史研究的领域当中。
——方晨欣
2015级本科生
中国人民大学艺术学院艺术管理专业，既为我提供了系统的艺术史论和理论知识课程，也为我搭建了接触艺术行业前沿的平台。得益于艺术管理专业诸多良师益友的教导和启迪，我于本科和研究生阶段陆续参与全国艺术管理创意策划大赛等竞赛和科研项目并取得名次，在美术馆、文化产业研究院、演艺经纪公司和会展运营公司等多类文化艺术机构实习，前往韩国高丽大学进行交换学习并积极向外国同学介绍了中国艺术家和中国艺术行业发展历程等。作为“人大艺管人”的7年，是我快速成长的7年，是我自由学习和探索的7年，我想也一定是我一生最宝贵、最难忘的7年。
——张安宁
2016级本科生
受到家人从事艺术行业的影响，我自小便对艺术相关的知识产生了浓厚的兴趣。一次偶然去保利看展的经历，让我对拍卖的策划与管理有了基本的了解，我也有幸在之后成为一名人大学子，就读于人大艺术学院艺术管理这一专业。学院在该学科所开设的课程涉及到各个学科领域——艺术、宗教学、经济学、传播学、历史、理学等，这让我在精度自身专业知识的同时，还极大的拓展了我的知识面。在学习过程中，学院还主张理论与实践相结合，带领学生去往山西太原一代，针对元岗石窟等艺术遗产进行研学考察。在老师的指引以及专业实践下，艺术管理已然与我的人生产生了浓重的羁绊，我将继续在这一专业领域上不断深造。
——宗睿媛
2021级本科生
